Rakennustaito > UUSIN LEHTI > Rt-detalji 2/2010

Rt-detalji 2/2010

RT 96-10983 koulurakennus, korjausrakentamisen suunnittelu

Koulurakennuksilla on aina ollut tärkeä asema osana oman aikansa julkista rakentamista, ja se on näin heijastanut myös aikansa arvomaailmaa, kauneuskäsityksiä ja teknistä taitamista. Usein lähiympäristönsä ainoana julkisena rakennuksena koulu kuvastaa sekä toiminnallisesti että ympäristökuvallisesti alueen identiteettiä ja yhteisöllisyyttä. Koulurakennusten normaalista käytöstä johtuva kuluminen, teknisten järjestelmien vanhentuminen, käyttäjäkunnan tarpeiden muutokset ja mahdolliset esille tulleet suunnittelu- ja rakennusvirheet johtavat ennemmin tai myöhemmin korjaustarpeeseen. Voidaan puhua rakennuksen perusparannuksesta, kun rakennuksen tekniset järjestelmät, rakennustekninen laatu ja tilajärjestelyt nostetaan yli alkuperäisen tason vastaamaan nykyistä vaatimustasoa. Toiminnan muutokset ja alueellinen oppilasmäärien vaihtelu luovat tarvetta muutokseen. Joissain tapauksissa kiinteistö kunnostetaan osittain muuhun kuin opetuskäyttöön tai vastaavasti muussa käytössä ollut rakennus muutetaan opetuskäyttöön. Teknisiäkin korjauksia suunnitellessa kannattaa yleensä samalla selvittää tilojen toiminnalliset puutteet, sillä tilojen toiminnallisuutta voidaan usein parantaa helposti ja kohtuullisin kustannuksin muiden korjaustöiden yhteydessä.

Tässä uudessa, 24-sivuisessa runsaasti kuvitetussa RT-ohjekortissa käsitellään koulurakennuksen peruskorjaus- ja perusparannushanketta. Lähtökohtana on koulurakennuksen korjaus- ja muutostarpeen kokonaistarkastelu. Ohjekortissa esitetään näkökohtia ja ohjeita sekä toiminnalliseen että rakennustekniseen korjaussuunnitteluun. Ohjeet on tarkoitettu ensisijaisesti rakennussuunnittelun avuksi, mutta myös hankkeen muille osapuolille, tilaajalle, käyttäjälle ja urakoitsijalle.

Perustietoa koulurakennusten suunnittelusta löytyy ohjekorteista Koulurakennus, yleissuunnittelu RT 96-10938, Koulurakennus, tilasuunnittelu RT 96-10939 ja Koulurakennus, kalusteet RT 47-10951.